Escola Municipal Marcionílio Rosa4º ano AProfª. Rosangela Rodrigues dos SantosCoordenação: Deise PimentelDuração: 27/04 a 01/06/2011Sequência didáticaBrincando e aprendendo matemática
OBJETIVO GERAL: Despertar nos alunos o interesse pelas quatro operações básicas da matemática, fazendo com que encontrem soluções para a resolução dos problemas, não só na escola como também na vida cotidiana, priorizando o gosto de aprender a partir do lúdico, pois aprender brincando faz com que a criança adquira prazer pelo ato de aprender.
Objetivos- Estimular o gosto pela matemática através do lúdico;- Fazer com que o aluno encontre rapidamente os resultados, exercitando o raciocínio lógico;- Despertar o gosto e o interesse pela matemática;- Exercitar e fixar as quatro operações básicas da matemática através dos jogos.- Usar estratégias na resolução de problemas;
Conteúdos
As quatro operações fundamentais
MetodologiaSão quatro aulas na semana, e as aulas serão divididas assim: duas aulas trabalharei o conteúdo e as duas seguintes um jogo. Durante o bimestre estarei dando ênfase nas quatro operações básicas da matemática com atividades voltadas para a compreensão do algoritmo convencional. Aqui será explicito somente as aulas dos jogos, podendo ter alterações de acordo com a necessidade da turma.
1ª semana (27/04): Construção do jogo do boliche para trabalhar adição. Dividir a turma em grupos, cada grupo confeccionará o seu jogo e depois terá o momento de jogar. 2ª semana (04/05): Dividir a sala em grupos de 5 pessoas e construir com eles o jogo da memória da adição de números até centenas. Discutir as regras do jogo. 3ª semana: (11/05): Pescaria das continhas:Material: 1 caixote com areia, cartões com formato de peixinhos com continhas de adição e subtração. A turma será dividida em 5 grupos, cada um na sua vez retira um peixinho e faz a continha. Se acertar guarda o peixinho para si. No final quem tiver mais peixinhos vence.
4ª semana: (18/05) Jogo dos balõesA turma será dividida em dois grupos. Cada balão terá uma multiplicação. Chamar um aluno de cada equipe e pedir que encham os balões até estourar, quem estourar primeiro tem tempo de pensar o resultado enquanto o outro enche o balão até estourar. Cada um tem dois minutos para resposta. Marca ponto o grupo que acertar.
5ª semana: (25/05) Jogo no laboratório de informáticaLevar os alunos ao laboratório de informática da escola para trabalhar com jogos matemáticos, explicando e mostrando como é seu funcionamento. Fazer uso do seguinte site: http://www.ojogos.com.br/jogos/matematica/matematica.html
6ª semana: Encerramento com uma gincana envolvendo todo conteúdo trabalhado.
Avaliação
Observando participação e envolvimento de todos.
Sequência didática de jogos com o uso das quatro operações fundamentais.
quarta-feira, 18 de maio de 2011
Sequência didática
terça-feira, 10 de maio de 2011
quarta-feira, 27 de abril de 2011
Projeto de jogos
Hoje demos início ao projeto de jogos nas aulas de matemática. Na aula de hoje construíram o boliche para trabalhar a adição. veja as fotos:
Assinar:
Postagens (Atom)